Að kynna stefnu um stafræna borgaravitund er beintengd því að skilja reglur um öryggi á netinu og vitund um áhættuna sem alltaf fylgja notkun tækninnar. Því miður, flestir skólar úthluta ekki nægum tíma og fjármagni til að kynna ýmsar vinnustofur og herferðir sem myndu hjálpa nemendum að læra hagnýtu hliðina á hlutunum. Það er að hluta til vegna stöðugrar uppfærslu og einstakra stefnu sem sérhver skóli framkvæmir. Engu að síður ætti að nota tilvist ýmissa forrita sem miða að stafrænu ríkisfangi og netöryggi sem leið til að sameina hlutina og leyfa nemendum að tengja saman fræðileg markmið og hagnýtingu.
Helstu forritin til að efla stafrænan ríkisborgararétt og öryggi á netinu í skólum
- Forrit fyrir stafræna ríkisborgararétt.
Hún er þróuð af fólkinu á bak við frægu námsgáttina og er ætluð nemendum á mið- og framhaldsskólastigi og hjálpar til við að forðast áhættu með því að bjóða upp á öruggt val á netinu. Í appinu er lögð áhersla á vandamálið við neteinelti og leiðir til að koma í veg fyrir það og segir frá því hvernig eigi að nota auðlindir á netinu á réttan hátt. Það eru líka kennslustundir á myndbandi og tillögur um að skrifa hugleiðingu. Ef skrif eru erfið fyrir suma nemendur, nálgast ritgerðarþjónustu eins og Grabmyessay er ein besta lausnin til að íhuga. Þegar nemendur byrja að ígrunda og skrifa eitthvað geta þeir tengt fræði við iðkun og deilt þekkingunni með öðrum.
- National Online Safety (NOS) app.
Þetta er eitt mikilvægasta öryggisfarsímaforritið á netinu sem er aðallega notað af foreldrum, forráðamönnum og fræðslustarfsmönnum. Það besta við það er að það er stöðugt uppfært eftir því sem nýjar ógnir koma fram. Það er fáanlegt án endurgjalds og hægt að sérsníða það til að mæta þörfum tiltekins skóla. Það er ein besta leiðin til að tryggja öryggi barna á netinu. Þar að auki geturðu fundið yfir 270 mismunandi öryggisleiðbeiningar sem hjálpa til við að takast á við hin ýmsu öpp sem börn nota oft. Þú munt læra hvernig á að tengja fartæki á öruggan hátt og getur notað áunna færni fyrir öryggiskynningar á netinu.
- Circle farsímaforrit.
Þetta farsímaforrit er mjög gagnlegt jafnvel í kennslustofunni þar sem það hjálpar til við að setja reglur og fylgjast stöðugt með farsímum, leikjatölvum og notkun spjaldtölva í hvaða aðstæðum sem er. Það besta við það er hins vegar að appið er ekki uppáþrengjandi og gerir manni kleift að sía út tiltekið efni jafnvel lítillega. Börnin sem hafa þetta forrit uppsett geta líka haldið áfram með „Home Plus“ pakkann, sem mun hjálpa þeim að nota Wi-Fi tengingu heima og innleiða sömu reglur. Jafnvel þegar þú ert með snjallsjónvarp geturðu haldið börnum öruggum og tryggt að engin kynning leiði skyndilega af sér ruddalega mynd.
- Pumpic.
Ein algengasta menntaáhættan þessa dagana er tengd sýndarkennslustofum og farsímaráðstefnum. Flestir nemendur eru alltaf í hættu, jafnvel þegar þeir nota sýndarkennslustofur! Nú, með því að nota app sem heitir Pumpic mun þú stjórna Skype eða Zoom efni, allt eftir vali. Sem eftirlitsmaður foreldra tekur þetta app hlutina lengra og getur stjórnað því sem er sagt eða sett inn í WhatsApp Messenger. Það gerir þér kleift að fylgjast með hvaða símtöl eru hringd (jafnvel þótt sýndar séu!), hvaða myndum hefur verið deilt og móttekið og hvaða vefsíður hafa verið heimsóttar. Ef þú skoðar háþróaða eiginleika geturðu jafnvel fylgst með hlutum lítillega!
- Hæ.
Þetta er frábært app sem gerir þér kleift að vita hver er að hringja jafnvel þegar einstaklingur er ekki enn á tengiliðalistanum þínum. Það gerir það einnig auðveldara að takast á við símtöl og stjórna núverandi tengiliðum. Það hjálpar einnig við að samræma tengiliðina þína við ruslpóstviðvörunargagnagrunninn og tryggja að þú bætir ekki við númerum frá svindlarum eða samþykkir tengiliði sem vitað er að senda móðgandi efni. Það er fjölskylduvænt og getur verið notað af nemendum á öllum aldri. Það er líka gott til að halda tengiliðum í skólanum innan hvíta listans og biðja um hjálp strax í neyðartilvikum!
- TeenSafe.
Þegar kemur að því að búa til skólakynningar og vafra um YouTube munu flestir unglingar standa frammi fyrir að minnsta kosti einu tilviki af móðgandi efni eða neikvæðum athugasemdum. TeenSafe appið lokar á allt vafasamt efni og veitir kennurum tækifæri til að skoða skilaboðin sem hafa verið móttekin, send og jafnvel eytt. Hægt er að fylgjast með virkni nemenda á samfélagsmiðlum og tryggja að allt sé innan stefnu skólans. Ef einhver móðgandi orð birtast í færslunum færðu samstundis viðvörun. Þetta app hjálpar einnig til við að forðast truflun með því að loka fyrir allar vefsíður sem ekki tengjast skóla.
- ReThink app.
Það er eitt af þessum gagnlegu forritum sem hjálpa til við að nálgast öryggi á netinu í gegnum linsu greiningar og stefnumótandi hugsunar. Þetta app einbeitir sér að vandamálinu við einelti og kennir í raun börnum og unglingum að verða ábyrgir stafrænir borgarar. Það biður okkur bókstaflega að hugsa áður en skilaboð eru send. Að sögn þróunaraðila hefur hvatningar- og útskýringakerfið hjálpað yfir 90% ungra notenda að hugsa um skaðann sem stafar af einelti og í raun og veru breyta boðskap þeirra. Það er alltaf vandamál að senda eitthvað sem getur skaðað aðra og þess vegna hjálpar það alltaf að innleiða slík öpp í skólanum.
Að gera reglurnar aðgengilegar og skýrar
Eins og æfingin sýnir er ekki nóg að veita nútíma nemendum öryggisreglur á netinu ef þær fara án skýringa. Það erfiðasta við að koma á réttu netöryggi og stafrænu ríkisfangi í skólum er ekki að setja upp eldveggi og eftirlitsmyndavélar heldur að láta nemendur vita um reglur um geymslu lykilorða eða áhættuna sem fylgir tölvuleikjum á netinu eða samfélagsnetum. Lykillinn er að halda umræður og láta hverja reglu verða útskýrt hugtak í stað þess að vera eitthvað sem nemandi verður að kanna og rannsaka sjálfur. Sem kennari þarftu að einbeita þér að dæmisögum og láta nemendur koma með dæmi sem gera hlutina viðeigandi og áhugaverðari.
Athugasemd um höfundinn - Mark Wooten
Nýstárlegur námskrárhönnuður Mark Wooten leggur áherslu á að skapa áhugaverða námsupplifun og er áhugasamur um menntun. Hann blandar saman sköpunargáfu og kennslufræði við mikinn skilning á kennsluhönnun til að búa til námsefnisramma sem tengist fjölbreyttum nemendum. Wooten vinnur hörðum höndum að því að framleiða aðlaðandi kennsluefni sem örvar gagnrýna hugsun og forvitni auk þess að uppfylla fræðilegar kröfur. Hæfni hans til að búa til námsefnislausnir sem höfða til kennara og nemenda er til marks um skuldbindingu hans til að bæta menntaumhverfið.
