Многу корејски ученици се соочуваат со тешкотии со англискиот јазик затоа што не сфаќаат дека проблемот не е во напорот. Туку во методот. Веројатно го правите она што го учат училиштата - вежби по граматика, меморирање зборови, решавање тест прашања. Но, вистинската течност бара поинаков пристап.
Да погледнеме што навистина ги спречува говорниците на корејски јазик. И како можете да го надминете тоа.
Корејскиот јазик го следи редоследот на реченици подмет-предмет-глагол (SOV). Англискиот јазик го користи редоследот на реченици подмет-глагол-предмет (SVO). Тоа е првата голема пречка. Еве еден пример:
- Корејски: „나는 밥을 먹었다“. → Буквално: „Јас јадев ориз“.
- Англиски: „Јадев ориз.“
Оваа промена во редоследот ги збунува многу ученици кога се обидуваат да зборуваат брзо. Вашиот мозок работи на корејски, па кога преведувате во реално време, тоа станува неприродно. Се двоумите. Или правите пауза во погрешно време.
За да го решите ова, фокусирајте се на реченичните шеми, а не само на вокабуларот. Престанете со навиката за преведување. Научете цели реченици како:
- „Одам до продавницата.“
- „Таа не сака кафе.“
- „Можеш ли да ми помогнеш?“
Направете ги овие автоматски. Изградете мускулна меморија на речениците.
Друга борба е со статии—a, an, the. Овие не постојат на корејски. Затоа повеќето ученици ги прескокнуваат или ги злоупотребуваат. Може да се каже „Отидов во продавница“ наместо „Отидов во“ на продавница.“
Започнете со мали чекори. Не ги запомнувајте сите правила. Само забележете како се користат при читање. Потоа повторете ги тие реченици на глас.
Времето во англискиот јазик се менува брзо - корејскиот не функционира така
Корејските глаголи се менуваат по контекст и тон. Англиските глаголи се менуваат по време. Минато, сегашно свршено, продолжено време - додава слоеви што на корејскиот не му се потребни.
Споредете:
- Корејски: „나는 공부했어“.
- Англиски: „Студирав.“ / „Студирав.“ / „Учев.“
Секој од нив има различно значење на англиски јазик. Многу ученици не ја чувствуваат разликата. Но, оние што го зборуваат мајчиниот јазик ја чувствуваат.
Што помага? Научете временски маркери. Фрази како „само“, „веќе“, „од“, „за“ и „пред“ го покажуваат времето. Спојте ги со пример реченици. Напишете свои.
Користете кратки раскази. Читајте ги секојдневно. Потоа препишете 3-4 реченици во друго време. Тоа брзо гради свест.
Изговорот е местото каде што повеќето корејски говорници ја губат самодовербата
Постојат околу 40+ различни звуци (фонеми) на англиски. Корејскиот има многу помалку, особено на крајот од зборовите. Затоа „hat“ и „had“ може да звучат исто кога ги изговара некој што учи корејски.
Англискиот јазик исто така има „L“ и „R“. На корејски, оваа разлика е помалку јасна. Звукот „ㄹ“ ги опфаќа и двата. Затоа учениците велат „lice“ кога мислат на „orice“. Или „light“ кога мислат на „right“.
Мајчин говорник на англиски јазик можеби ќе разбере од контекст. Но, ако сакате самодоверба, треба да го вежбате говорот.
Еден паметен метод е засенчување. Еве како:
- Пушти реченица од мајчин говорник (подкаст или YouTube).
- Паузирајте и повторете ја реченицата на глас - копирајќи го тонот, ритамот и акцентот.
- Сними се себеси и спореди.
Правете го ова само 10 минути на ден. За две недели, ќе забележите огромни промени во вашата бистрина.
Користете и песни. Изберете побавни поп или акустични песни. Обидете се со Ед Ширан или Адел. Текстовите помагаат со ритамот.
Корејските ученици обично читаат и пишуваат добро, но имаат потешкотии да разберат природен англиски јазик.
Јужна Кореја има едни од највисоките резултати на тестовите во Азија. Сепак, вистинската течност на англискиот јазик е сè уште ниска.
Според Индексот на познавање на англискиот јазик на EF за 2023 година, Јужна Кореја е рангирана 49. од 113 земји.
Што недостасува?
Повеќето студенти се фокусираат на испити - читање, граматика и пишување. Слушањето се игнорира. А кога слушаат, тоа често се роботски дијалози од ЦД, а не англиски јазик од реалниот живот.
Еве што функционира подобро:
- Детски аудиокнигиЕдноставен речник, јасен изговор и приказни што помагаат во запомнувањето.
- Бавни подкасти„The English We Speak“ (BBC) или „ESL Pod“ се одлични. Само 5 минути на ден ја зголемуваат познавање на слухот.
- TED разговори со титловиИзберете теми што ви се допаѓаат. Прво гледајте со корејски титлови. Потоа префрлете се на англиски. На крај, исклучете ги.
Дневната вежба е поважна од долгите викенд сесии.
Престани да преведуваш секоја реченица од корејски - не функционира во разговор
Ова е најголемата тивка грешка што ја прават повеќето ученици. Се обидувате да изградите англиска реченица прво размислувајќи на корејски. Но, тоа не ви одговара.
На крајот преведувате збор по збор. Тоа е бавно. И уште полошо, тонот станува роботски или груб.
На англиски јазик, тонот и намерата доаѓаат од како кажуваш работи.
Да се каже „Дај ми вода“ може да звучи барачки. Но, „Може ли да добијам вода?“ е учтиво.
Корејските говорници обично се потпираат на почесни призиви и глаголи за да покажат почит. Англискиот јазик го прави тоа со видови реченици, тон и избор на зборови.
Започни мал.
- Пишувајте дневник на англиски јазик од 3 реченици секој ден.
- Користете шеми како: „Денес почувствував…“ или „Видов…“
- Не грижете се за совршена граматика. Фокусирајте се на природен тек.
Друг метод: Банки на реченициНаместо да учите зборови како „одговорност“ или „одлучност“, научете ги во фрази.
- „Таа ја презеде одговорноста за грешката.“
- „Тој беше решен да успее.“
Премногу ученици трошат пари, но не мудро, на алатки за учење
Во текот 2 милиони Корејци се присуствува на некаков вид на 영어학원 (Англиска академија) секоја година. Повеќето се преполни со ученици. Некои се фокусираат премногу на подготовка за тестови или граматички правила, а не на разговор.
Не е дека академиите не функционираат. Туку е дека стилот е важен.
Ако не зборуваш на час, нема да го подобриш своето зборување.
Затоа многу ученици сега се свртуваат кон флексибилни, индивидуални часови преку интернет. На пример, платформи како AmazingTalker им помагаат на учениците да се поврзат со наставниците врз основа на нивните цели за говорење и расположивите времиња. Поефикасно е отколку да седат во преполн час со учебник.
Идејата не е само да се менуваат алатките. Туку да се менуваат стратегиите. Учете попаметно, а не подолго.
Треба да го тренирате мозокот да размислува на англиски јазик, а не само да го учите.
Идејата за „размислување на англиски јазик“ може да изгледа нејасна на почетокот. Но, тоа е една од најмоќните алатки за да се стане течен.
Ако секогаш прво се потпирате на корејскиот, а потоа преведувате на англиски, секогаш ќе заостанувате во разговорот. Вашиот говор ќе се чувствува вкочанет и бавен. Но, ако вашиот мозок почне да формира мисли директно на англиски, ќе реагирате побрзо, поприродно.
Започнете со едноставни навики:
- Опишете ги работите околу вас на англиски.
Кажете си: „Тоа е црвена чаша. На масата е.“ Звучи едноставно, но ова гради внатрешна течност. - Поставувајте си прашања на англиски јазик.
„Колку е часот?“ „Што да јадам денес?“ „Дали треба да го проверам телефонот?“
На овие прашања не им требаат одговори. Тие се ментални повторувања. Како кревање лесни тегови секој ден. Со текот на времето, вашиот мозок почнува прво да го избира англискиот јазик.
Идиомите и културните изрази можат да го подобрат или уништат разбирањето
Дури и напредните ученици честопати погрешно ги разбираат мајчините изрази. Зошто? Бидејќи идиомите и фразите не ги следат граматичките правила. Тие потекнуваат од одредена култура.
На пример:
- „Удри на легнување“ значи „заспиј“.
- „Скрши го мразот“ значи „започни пријателски разговор“.
Ако ги преведете овие буквално, немаат смисла.
Корејецот исто така го има ова. Замислете да се обидувате директно да го објасните „눈에 넣어도 안 아프다“ на англиски јазик. Нема да работи.
Па што е решението?
- Не ги запомнувајте идиомите сами.
Наместо тоа, читајте кратки дијалози или гледајте клипови од ситком. Видете како кога се користи идиомот. - Направете дневник за реченици.
Секој пат кога ќе најдете нова фраза, запишете ја во контекст. Не пишувајте само „скрши го мразот = почнете да зборувате“. Наместо тоа, напишете „Тој раскажа виц за да го скрши мразот на состанокот“.
На тој начин, фразата станува дел од вашиот говорен сет.
Немојте само да учите повеќе зборови - учете попаметен речник
Многу ученици веруваат дека повеќе вокабулар = подобар англиски јазик. Тоа е половина вистина. Она што навистина е важно е употреблив вокабулар.
Познавањето на 3,000 зборови не значи ништо ако не можете да ги користите во реченица. Студија од 2022 година покажа дека мајчините говорници користат само околу 1,000 до 2,000 зборови редовно во секојдневниот разговор.
Клучот е длабочина, не само ширина.
Фокусирај се на:
- Глаголи со висока фреквенција: get, make, take, go, have
- Придавки за секојдневна употреба: зафатен, лесен, рано, доцна
- Преодни зборови: сепак, затоа што, иако
Групирајте ги по тема. Научете 5 зборови за ресторан, 5 зборови за шопинг, 5 зборови за работа. Потоа составете 2-3 вистински реченици за секоја група.
Исто така, избегнувајте прекумерно меморирање на листи од учебници. Пробајте апликации за вокабулар што користат повторување со растојание. Апликации како Anki, Quizlet или Memrise ви даваат потсетници пред да заборавите збор.
Самодовербата е поважна од совршената граматика
Еве ја вистината: повеќето мајчини говорници на англискиот јазик прават граматички грешки секој ден. Тие ги започнуваат речениците со „но“. Тие забораваат множина. Тие велат „помалку луѓе“ наместо „помалку луѓе“.
Но, тие зборуваат со самодоверба. Тоа е она што е важно.
Ако секогаш чекаш да составиш совршена реченица, нема да зборуваш. А ако не зборуваш, не можеш да се подобриш.
Самодовербата доаѓа од:
- Вежбање со низок стрес: Разговарајте со пријателски партнери, не само со наставници.
- Повторување: Вежбајте ја истата реченица 10 пати додека не тече.
- Повратни информации: Не плашете се од корекција. Тоа значи дека се подобрувате.
Некои ученици се срамат од својот корејски акцент. Но, акцентот не е проблем освен ако не го попречува разбирањето. И колку повеќе зборувате, толку појасно станувате.
Снимајте се еднаш неделно. Кажувајте ги истите 3 реченици секој пат. За еден месец, споредете ги снимките. Ќе чуете вистинска промена.
Поставете јасна рутина и користете само она што ви одговара
Доследноста го победува интензитетот.
Многу ученици се трудат напорно еден месец. Потоа се откажуваат. Тоа не помага. За течноста се потребни мали чекори, секој ден.
Еве еден примерок план кој добро функционира:
- 10 минути слушање: подкасти, аудиокниги или песни.
- 10 минути зборување: набљудување, читање на глас или краток телефонски повик.
- 10 минути пишување: дневник, вежбање реченици или испраќање пораки до тутор.
- 5-минутен прегледразгледајте 3-5 зборови или граматички правила што сте ги научиле.
Тоа се само 35 минути на ден. Но, ако се вежба 30 дена, тоа е подобро од 3-часовни сесии за брзо вежбање.
Исто така, филтрирајте ги алатките што не помагаат. Ако вашата апликација ви се чини здодевна, сменете ја. Ако вашата академија не дава повратни информации, пробајте опции еден на еден. Многу студенти наоѓаат подобар напредок со прилагодени часови.
Финале мисли
Течноста не е во тоа да се биде надарен. Станува збор за избор на подобри чекори. Корејските говорници се соочуваат со специфични предизвици со англискиот јазик. Но, тие предизвици се јасни, а решенија постојат.
Фокусирајте се на реченичките шеми наместо на меморирањето на зборови. Научете природен тон, а не само граматика од учебник. Вежбајте го увото и устата секој ден. И прво престанете да размислувате на корејски.
Вистинската комбинација од следење, читање, говорење и фокусирана практика дава резултати. Не мора да живеете во странство. Само ви треба подобар дневен придонес и реално време за говорење.
Ако вашиот тековен метод не функционира, променете го. Пробајте платформи што се прилагодуваат на вашето ниво. Зборувајте повеќе. Пишувајте слободно. Слушајте подобро.
Патот до течно познавање на англискиот јазик е токму тоа - пат. И секој мал чекор ве приближува.
