Tayvanda ingliz tilini o'rganish jimgina viteslarni almashtirdi. Bir paytlar sinf xonalari va qalin kitoblar kerak bo‘lgan narsalar endi cho‘ntagiga sig‘adi. Mobil ta'lim endi ixtiyoriy emas - talabalar shu tarzda oldinga intilmoqda.
Telefonlar endi shunchaki chalg'ituvchi narsa emas. Tayvanda ular asboblardir. Ta'lim vazirligi ma'lumotlariga ko'ra, o'rta maktab o'quvchilarining 90% dan ortig'i smartfonga ega. Ammo bu to‘liq hikoya emas. Ushbu talabalarning 70% dan ortig'i o'z qurilmalaridan akademik maqsadlarda foydalanadi, ingliz tilini o'rganish eng yaxshi uchta fandan biridir.
Bu tendentsiya tasodifiy emas. Hukumatning “Ikki tilli 2030” siyosati talabalarga ingliz tilini yaxshi bilishlari uchun haqiqiy bosim o'tkazmoqda. Davlat maktablari asta-sekin moslashadi. Biroq, mobil ilovalar va xususiy o'quv platformalari tezroq moslashmoqda. Talabalar tezlikni xohlashadi. Ular qulaylikni xohlashadi. Va telefonlar ikkalasini ham taklif qiladi.
Tayvanda 450 dan ortiq kollej talabalari bilan olib borilgan bir tadqiqotda tadqiqotchilar mobil ingliz tilini o'rganishni yuqori baholadilar. Bu shunchaki passiv foydalanish emas edi. Talabalar bu, ayniqsa nutq va lug'at amaliyotida o'ziga ishonchni mustahkamlashga yordam berganini his qilishdi. Bu yozma ingliz tili og'zaki nutqdan ko'ra tez-tez o'qitiladigan mamlakatda muhim ahamiyatga ega.
Nega mobil ilovalar Tayvanlik talabalar bilan rezonanslashmoqda
Har bir ilova yopishmaydi. Lekin to'g'ri bo'lganlar o'zgarishlar qiladi. Talabalar nafaqat o‘rgatadigan, balki tuzatadigan, taklif qiladigan va kuzatuvchi ilovalarni xohlaydi.
olmoq VoiceTube. U subtitrli videolarni nutq muammolari bilan birlashtiradi. Uning orqasidagi AI hatto talaffuzni ham tahlil qiladi. Talabalar vaqt o'tishi bilan ularning yaxshilanishini kuzatishlari mumkin. Faqat Tayvanda uning 2 milliondan ortiq foydalanuvchisi borligi ajablanarli emas.
tort va Duolingo turli formatlar bilan kuzatib boring. Kek real hayotdagi suhbatlar va qisqa videokliplarga qaratilgan. Duolingo o'zining o'yinli darslari bilan raqobatdosh motivatsiyaga ega. Duolingo bo'yicha 15 daqiqalik dars, agar o'quvchi mashg'ul bo'lsa, 60 daqiqalik ma'ruzadan ko'ra ko'proq xotirani o'rgatishi mumkin.
Ushbu ilovalarni nima samarali qiladi?
- Ular mikroo'rganishni taklif qilishadi. Kuniga atigi 10 daqiqa.
- Ular, ayniqsa, talaffuz uchun fikr bildiradilar.
- Ular moslashadi. Talabalar ilovaga amal qilmaydi - ilova ularni kuzatib boradi.
Bu katta siljish. Maktabda hamma bir xil darslik oladi. Telefonda har bir talaba o'z tajribasini oladi.
Xususiy repetitorlar ham mobil bo'lishadi
Texnologiya to'liq o'rnini bosa olmaydigan narsa - bu insoniy ta'limdir. Ammo bu unga kirishni osonlashtirishi mumkin. Onlayn platformalar mobil ta'lim va shaxsiylashtirilgan o'qitish o'rtasidagi tafovutni yo'qotmoqda.
Tayvan bo'ylab talabalar endi o'z-o'zidan ta'lim dasturlarini jonli repetitorlar bilan birlashtirmoqda. Bu gibrid o'rganish - ularning shartlariga ko'ra. Repetitorni bron qilish, ularga xabar yuborish va mobil telefon orqali dars o‘tish imkoniyati keskin o‘sdi. Va raqamli talab Repetitor ko'tarilish, ayniqsa o'rta maktab va kollej o'quvchilari uchun qatnovsiz, yakkama-yakka diqqatni jalb qilishni xohlaydi.
Shunday platformalardan biri AmazingTalker. U talabalarni ingliz tili o'qituvchilari bilan to'g'ridan-to'g'ri bog'laydi - ham mahalliy, ham xalqaro. Uni ajratib turadigan narsa uning qanchalik shaxsiy bo'lishidir. Talabalar repetitorlarni o'qitish uslubi, byudjeti yoki hatto urg'u afzalligiga qarab filtrlashlari mumkin. Kimdir grammatikaga, biznes ingliz tiliga yoki ravon gapirishga e'tibor qaratmoqchimi, buning uchun repetitor bor.
Bunday moslashuvchanlik 2025 yilda muhim ahamiyatga ega. Talabalar bandroq. Ko'pgina maktablar, maktab klublari va stajirovkalar bilan shug'ullanadi. Kechasi soat 10:30 bo'lsa ham telefon orqali uchrashadigan repetitorga ega bo'lish o'yinni o'zgartiradi.
Maktablar yetib olishga harakat qilmoqda, ammo mobil telefonlar allaqachon oldinda
Tayvandagi an'anaviy maktablar mobil ta'limni e'tiborsiz qoldirmaydi. Ba'zilar "aylantirilgan sinflarni" qabul qila boshladilar. Bu yerda talabalar dars oldidan o‘z telefonlarida ingliz tilidagi kontentni o‘rganadilar. Keyin ular dars vaqtini savol berish, gapirishni mashq qilish yoki tushunmaganlarini aniqlashtirish uchun ishlatishadi.
Lekin amalga oshirish sekin kechmoqda. Ko'pgina maktablar hali ham dars paytida telefondan foydalanishni cheklaydi. Ba'zi o'qituvchilar darslarga ilovalarni qanday kiritish bo'yicha o'qitilmagan. Shuning uchun talabalar buni o'z qo'llariga olishmoqda.
Va ular buni qilganda, ularga beradigan vositalarni tanlaydilar:
- Tezkor mulohaza
- Moslashuvchan jadvallar
- Tishlab o'rganish
- Shaxsiylashtirilgan tajribalar
Bu mobil afzalligi.
Ilgari kirish imkoniyati muammo edi. Tayvanda hamma hududda ham kuchli internet yoki ingliz tili o'qituvchilarini yollash uchun resurslar mavjud emas. Ammo endi 4G va 5G qamrovi yaxshilanganda, hatto chekka hududlardagi talabalar ham video darslarni translatsiya qilishlari, ilovalarda mashq qilishlari va repetitorlar bilan bog‘lanishlari mumkin.
Tayvan Milliy taraqqiyot kengashi hisobotida ta'kidlanishicha, qishloq o'quvchilarining 85% dan ortig'i hozirda ta'lim mazmunidan mobil foydalanish imkoniyatiga ega. Bu hech bo'lmaganda til o'rganishda shahar va qishloq orasidagi farqni yo'q qiladi.
Bu mukammal emas. Lekin bu boshlanish. Ilgari ingliz tilida so‘zlashuvchilar bilan hech qanday aloqaga ega bo‘lmagan talabalar endi ona tilida so‘zlashuvchi repetitorlar bilan video suhbat qilishlari yoki YouTube uslubidagi darslardan talaffuzga taqlid qilishlari mumkin.
Talabalar o'rganish cho'ntagida bo'lganda yaxshiroq odatlarni rivojlantirmoqda
Tayvanda mobil ingliz tilini o'rganishning eng kuchli ta'sirlaridan biri bu shunchaki tezroq lug'at emas. Bu izchillik. Talabalar kun tartibini tuzadilar. MRT safari paytida Quizlet-da flesh-kartalarni ko'rib chiqish yoki yotishdan oldin HelloTalk-da darsni tugatish bo'ladimi, telefonlar ularni har kuni ko'rsatishga yordam beradi.
Ta'limda chastota intensivlikdan ko'ra muhimroqdir. da chop etilgan tadqiqot Til o'qitish va tadqiqot jurnali Ingliz tilidagi ilovalarga har kuni atigi 15 daqiqa vaqt ajratgan talabalar haftada bir marta 35 soat o‘qiganlarga qaraganda 3 oy davomida 2% ko‘proq so‘z boyligini saqlab qolishlarini ko‘rsatdi.
Mobil ta'lim kichik g'alabalarni rag'batlantiradi. Va bu ishonchni kuchaytiradi - til muvaffaqiyatining asosiy elementi.
Mobil ta'lim hali ham to'siqlarga duch kelmoqda
Tayvandagi eng katta muammo bu texnologiyaga kirish emas. Aksariyat talabalar allaqachon telefon va ma'lumot rejalariga ega. Muammo yo'l-yo'riqdir. Ko'p talabalar bilmaydi qanday to'g'ri ilovalarni tanlash yoki ularning o'rganish vaqtini tuzish. Ular beshta dasturni yuklab olib, ikki kun foydalanishadi va taslim bo‘lishadi.
Yana bir muammo - motivatsiya. Sinovlar yoki o'qituvchilar kuzatmasdan, talabalar yo'nalishni yo'qotishi mumkin. Bunda shaxsiylashtirilgan repetitorlik yoki tuzilgan o‘quv rejalari paydo bo‘ladi. Aniq o‘quv rejasi, eslatmalari va repetitorlik yordamiga ega mobil platforma buni hal qiladi. U o'z-o'zini o'rganish va murabbiylikning eng yaxshilarini birlashtiradi.
Bundan tashqari, juda ko'p tarkib mavjud. “Ingliz tili grammatikasi” uchun YouTube qidiruvi minglab natijalarni beradi. Ammo qaysi biri tayvanlik talabalar uchun to'g'ri? Qaysi biri sinovdan o'tgan CEFR darajalariga mos keladi? Aqlli filtrlashsiz talabalar vaqtni behuda sarflashadi.
Shunday qilib, telefonlar ingliz tilini yanada qulayroq qilgan bo'lsa-da, aqlli kuratorlik va moslashtirilgan tuzilma hali ham muhim.
Xulosa
2030 yilga borib Tayvan ikki tilli boʻlishni maqsad qilgan. Bu bor-yo‘g‘i besh yilcha qoldi. Maktablar etarli bo'lmaydi. Mobil-birinchi o'rganish yukning katta qismini o'z zimmasiga oladi.
AIning til ilovalariga yaxshiroq integratsiyalashuvini kuting. Ko'proq platformalar ohang, intonatsiya va hatto jumla ritmini kuzatib boradi. Ingliz tili grammatika jadvallari haqida kamroq va interaktiv muloqot haqida ko'proq bo'ladi. Va bu vositalar telefonlar ichida yashashi sababli, talabalar sinflarga bog'lanmasdan o'sishi mumkin.
Bundan tashqari, ma'lumotlardan yaxshiroq foydalanishni kuting. AmazingTalker kabi platformalar allaqachon talabalar maqsadlari va samaradorligiga qarab dars tavsiyalarini moslashtiradi. Tez orada o'rganish yo'llari real vaqtda to'liq moslashadi.
Shuningdek, biz koʻproq mahalliy kontentni koʻramiz — Tayvan madaniyati, koʻcha nomlari yoki kundalik ishlarga asoslangan inglizcha misollarni taklif qiluvchi ilovalar. Kontent uyga yaqinroq bo'lsa, talabalar yaxshi munosabatda bo'lishadi. Va ular tezroq o'rganishadi.
